Organizational Development: Digitalization and Theory-Practice-Transfer
- Faculty
Faculty of Business Management and Social Sciences
- Version
Version 1 of 13.06.2023.
- Module identifier
22B1751
- Module level
Bachelor
- Language of instruction
German
- ECTS credit points and grading
5.0
- Module frequency
only summerterm
- Duration
1 semester
- Overall workload
The total workload for the module is 150 hours (see also "ECTS credit points and grading").
- Teaching and learning methods
Lecturer based learning Hours of workload Type of teaching Media implementation Concretization 20 Lecture Presence or online - 15 Seminar Presence or online - 5 Learning in groups / Coaching of groups Presence or online - 5 Individual coaching Presence or online - Lecturer independent learning Hours of workload Type of teaching Media implementation Concretization 35 Preparation/follow-up for course work - 35 Study of literature - 20 Exam preparation - 10 Peer-Feedback - 5 Other -
- Graded examination
- Learning diary or
- Presentation or
- Work written, medial
- Literature
Die Literaturliste umfasst Vorschl?ge, die durch die Lehrenden ausgew?hlt, aktualisiert und erweitert werden:
Abbate, S. (2014): Unternehmenskultur f?rdern. Sieben Schritte zu einer dynamischen und motivierenden Wertevermittlung. Wiesbaden: Springer Fachmedien. Ammenwerth, E.; Haux, R.; Knaup-Gregori, P. u. Winter, A. (2015): IT-Projektmanagement im Gesundheitswesen: Lehrbuch und Projektleitfaden, taktisches Management von Informationssystemen. 2., vollst?ndig überarbeitete und erweiterte Auflage. Stuttgart: Schattauer. Bergmann, R. u. Garrecht, M. (2008): Organisation und Projektmanagement. Heidelberg: Physica. B?hlich, S. (2021): Projektmanagement im Gesundheitswesen: Ein praxisorientierter Leitfaden. Wiesbaden: Springer Fachmedien. B?ttinger, E. u. Putlitz, J. zu (Hrsg.) (2019): Die Zukunft der Medizin: Disruptive Innovationen revolutionieren Medizin und Gesundheit. Berlin: MWV Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft. Corrigana, A. E., Lakeb, S. u. McInnesc, R. J (2020): Normalisation process theory as a conceptual framework for continuity of carer implementation. Women Birth (2020), doi.org/10.1016/j.wombi.2020.02.017. Damschroder, L. J, Aron, D. C, Keith, R. E, Kirsh, S. R, Alexander, J. A u. Lowery, J. C (2009): Fostering implementation of health services research findings into practice: a consolidated framework for advancing implementation science, Implementation Science, doi:10.1186/1748-5908-4-50. Eilers, J. (2020): Organisationsentwicklung - Ein Instrument zur Bew?ltigung der Ver?nderungsprozesse im deutschen Gesundheitswesen, In: EAB Publishing (Ed.): Essays der Wissenschaft XIX (Teil 19) - Akademische Essays aus dem Bereich der interdisziplin?ren Wissenschaft zur Anwendung in Theorie und Praxis, Dortmund: Verlagshaus Readbox Unipress, pp. 43-60. Haring, R. (Hrsg.) (2018): Gesundheit digital: Perspektiven zur Digitalisierung im Gesundheitswesen. Berlin: Springer. Heinemann, S. u. Matusiewicz, D. (2020): Digitalisierung und Ethik in Medizin und Gesundheitswesen. Berlin: MWV Medizinischer Wissenschaftsverlag. Herget, J. (2020): Unternehmenskultur gestalten. Systematisch zum nachhaltigen Unternehmenserfolg. Berlin: Springer Gabler. Hoben, M., B?r, M. u. Wahl, H.-W. (Hrsg.) (2016): Implementierungswissenschaft für Pflege und Gerontologie: Grundlagen, Forschung und Anwendung – Ein Handbuch. Stuttgart: Kohlhammer. Homma, N.; Bauschke, R. u. Hofmann, L. M. (2014): Einführung Unternehmenskultur. Grundlagen, Perspektiven, Konsequenzen. Wiesbaden: Springer Fachmedien. Jorzig, A. u. Sarangi, F. (2020): Digitalisierung im Gesundheitswesen – ein kompakter Streifzug durch Recht, Technik und Ethik. Berlin: Springer Nature. Keller, K. (2018): Nachhaltige Personal- und Organisationsentwicklung. Wiesbaden: Springer Fachmedien. Lehner, F. (2019): Wissensmanagement. Grundlagen, Methoden und technische Unterstützung, 6., überarbeitete und erweiterte Auflage. München: Carl Hanser Verlag. May, C., Finch, T. u. Rapley, T. (2020): Normalization Process Theory, Chapters, In: Nilsen, P. u. Birken, S. A. 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Prinzipien und Strategien von Ver?nderungsprozessen. 5., überarbeitete und aktualisierte Auflage. Wiesbaden: Springer Fachmedien. Senge, P. M. (2011): Die fünfte Disziplin: Kunst und Praxis der lernenden Organisation. Aus dem Amerikanischen von M. Klostermann und H. Freundl. 11., v?llig überarbeitete und aktualisierte Auflage. Stuttgart: Sch?ffer-Poeschel. Schrey?gg, A. (2010): Supervision: Ein integratives Modell. Lehrbuch zu Theorie und Praxis. 5., überarbeitete und erweiterte Auflage. Wiesbaden: VS, Verlag für Sozialwissenschaften. Voigt-Radloff, S., Stemmer, R., Korporal, J., Horbach, A., Ayerle, G. M., Sch?fers, R., Greening, M., Binnig, M., Mattern, E., Heldmann, P., Wasner, M., Braun, C., Lohkamp, M., Marotzki, U., Kraus, E., Oltman, R., Müller, C., Corsten, S., Lauer, N., Schade, V. u. Kempf, S. (2016): Forschung zu komplexen Interventionen in der Pflege- und Hebammenwissenschaft und in den Wissenschaften der Physiotherapie, Ergotherapie und Logop?die. Ein forschungsmethodischer Leitfaden zur Ermittlung, Evaluation und Implementation evidenzbasierter Innovationen. Version 2.0, M?rz 2016, DOI: doi.org/10.6094/UNIFR/10702. Weber, K., Frommeld, D., Manzeschke, A., Fangerau, H. (2015): Technisierung des Alltags: Beitrag für ein gutes Leben? Stuttgart: Franz Steiner Verlag.
- Applicability in study programs
- Midwifery
- Midwifery, B.Sc.
- Person responsible for the module
- Hellmers, Claudia
- Teachers
- Hellmers, Claudia
- Sayn-Wittgenstein-Hohenstein, Friederike
- Further lecturer(s)
zus?tzlich weitere Mitglieder der Fachgruppe Pflege- und Hebammenwissenschaft und N.N. Digitalisierungsprofessur