Practical Project in Fields of Midwifery Care
- Faculty
Faculty of Business Management and Social Sciences
- Version
Version 1 of 13.06.2023.
- Module identifier
22B1771
- Module level
Bachelor
- Language of instruction
German
- ECTS credit points and grading
10.0
- Module frequency
only winterterm
- Duration
1 semester
- Overall workload
The total workload for the module is 300 hours (see also "ECTS credit points and grading").
- Teaching and learning methods
Lecturer based learning Hours of workload Type of teaching Media implementation Concretization 10 Lecture Presence or online - 10 Seminar Presence or online - 10 Practice Presence or online - 12 Practical project Presence or online - 10 Learning in groups / Coaching of groups Presence or online - Lecturer independent learning Hours of workload Type of teaching Media implementation Concretization 100 Other - 50 Preparation/follow-up for course work - 50 Study of literature - 20 Exam preparation - 10 Other - 5 Peer-Feedback - 13 Other -
- Ungraded exam
- Project Report, written or
- Project Report, oral
- Literature
Die Literaturliste umfasst Vorschl?ge, die durch die Lehrenden ausgew?hlt, aktualisiert und erweitert werden:
Bethmann, S. (2020): Methoden als Probleml?ser: Wegweiser für die qualitative Forschungspraxis. 2., korrigierte Auflage. Weinheim: Beltz Juventa. Bogner, A.; Littig, B.; Menz, W. (2014): Interviews mit Experten: eine praxisorientierte Einführung. Wiesbaden: Springer. Bohnsack, R.; Geimer, A.; Meuser, M. (Hrsg.) (2018): Hauptbegriffe qualitativer Sozialforschung. 4., vollst?ndig überarbeitete und erweiterte Auflage. Opladen: Verlag Barbara Budrich. Clarke, A. (2012): Situationsanalyse: Grounded Theory nach dem Postmodern Turn. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. Detka, C. (Hrsg.) (2016): Qualitative Gesundheitsforschung: Beispiele aus der interdisziplin?ren Forschungspraxis. Opladen: Verlag Barbara Budrich. Donner-Banzhoff, N. u. B?sner, S. (2013): Innovationen verbreiten, optimieren und evaluieren: ein Leitfaden zur interventionellen Versorgungsforschung. Norbert. Berlin: Springer. Gathen, A. von der u. Simon, H. (2014): Das gro?e Handbuch der Strategieinstrumente: Werkzeuge für eine erfolgreiche Unternehmensführung. 3., aktualisierte und erweiterte Auflage. Frankfurt, New York: Campus. Equit, C. u. Hohage, C. (Hrsg.) (2016): Handbuch Grounded Theory: von der Methodologie zur Forschungspraxis. Weinheim: Beltz Juventa. Flick, U.; Kardorff, E. von; Steinke, I. (2019): Qualitative Forschung: ein Handbuch. 13. Auflage, Originalausgabe. Reinbek bei Hamburg: Rowohlts Enzyklop?die im Rowohlt Taschenbuch Verlag. Kleemann, F. (2013): Interpretative Sozialforschung: eine Einführung in die Praxis des Interpretierens. 2., korrigierte und aktualisierte Auflage. Wiesbaden: Springer. Krotz, F. (2019): Neue Theorien entwickeln: eine Einführung in die Grounded Theory, die heuristische Sozialforschung und die Ethnographie anhand von Beispielen aus der Kommunikationsforschung. 2. Auflage. K?ln: Herbert von Halem. Kuckartz, U. (2014): Mixed Methods: Methodologie, Forschungsdesigns und Analyseverfahren. Wiesbaden: Springer. Kuckartz, U. (2018): Qualitative Inhaltsanalyse: Methoden, Praxis, Computerunterstützung. 4. Auflage. Weinheim: Beltz Juventa. Lamnek, S. (2016): Qualitative Sozialforschung: mit Online-Material. 6., überarbeitete Auflage. Weinheim: Beltz Juventa. Mayring, P. (2016): Einführung in die qualitative Sozialforschung: eine Anleitung zu qualitativem Denken. 6., überarbeitete Auflage. Weinheim: Beltz. Voigt-Radloff, S., Stemmer, R., Korporal, J., Horbach, A., Ayerle, G. M., Sch?fers, R., Greening, M., Binnig, M., Mattern, E., Heldmann, P., Wasner, M., Braun, C., Lohkamp, M., Marotzki, U., Kraus, E., Oltman, R., Müller, C., Corsten, S., Lauer, N., Schade, V. u. Kempf, S. (2016): Forschung zu komplexen Interventionen in der Pflege- und Hebammenwissenschaft und in den Wissenschaften der Physiotherapie, Ergotherapie und Logop?die. Ein forschungsmethodischer Leitfaden zur Ermittlung, Evaluation und Implementation evidenzbasierter Innovationen. Version 2.0, M?rz 2016, DOI: doi.org/10.6094/UNIFR/10702.
- Applicability in study programs
- Midwifery
- Midwifery, B.Sc.
- Person responsible for the module
- Hellmers, Claudia
- Teachers
- Hellmers, Claudia
- Sayn-Wittgenstein-Hohenstein, Friederike
- Further lecturer(s)
zus?tzlich weitere Mitglieder der Fachgruppe Pflege- und Hebammenwissenschaft