Diversity Management und Digitalisierung
- Fakult?t
Wirtschafts- und Sozialwissenschaften
- Version
Version 8.0 vom 15.11.2021
- Modulkennung
22B1530
- Modulname (englisch)
Diversity Management and Digitalisation
- Studieng?nge mit diesem Modul
Wirtschaftspsychologie (B.Sc.)
- Niveaustufe
2
- Kurzbeschreibung
Diversity ist zu einem hoch aktuellen Thema in Deutschland und Europa geworden. Dies liegt unter anderem an den Migrationsprozessen, der fortschreitenden Internationalisierung, der Globalisierung, den gesellschaftlichen Ver?nderungen sowie der Digitalisierung, die andere Megatrends noch katalysiert. Globalisierungsprozesse, sowie die europ?ische Integration steigern den Handlungsbedarf von Gesellschaften und Organisationen, ihre Strukturen und Prozesse den demografischen Ver?nderungen anzupassen. In dieser Veranstaltung lernen die Studierenden, welche Potenziale Vielfalt für Organisationen darstellt. Dafür werden Theorien und Konzepte zu Diversity untersucht sowie Diversity Kompetenz und ihre Bedeutung veranschaulicht. Es werden einzelne Aspekte von Vielfalt vorgestellt, um die Komplexit?t des Konstruktes zu definieren und assoziierte Problemfelder und Chancen vor dem Hintergrund der Digitalisierung herauszustellen. Studierende setzen sich mit Diversity Kompetenz als zentraler F?higkeit auseinander. Es werden M?glichkeiten vorgestellt Diversity Kompetenz gezielt zu f?rdern. Ziel der Veranstaltung ist es, sowohl für das Thema Diversity und Digitalisierung zu sensibilisieren, als auch Faktenwissen und Handlungsm?glichkeiten zu vermitteln.
- Lehrinhalte
1. Führung und Organisation im Wandel
2. Frauen in Führungspositionen und Gender Pay Gap
3. Kulturelle Vielfalt am Arbeitsplatz: Herausforderung Migration (aus der Perspektive sowohl der Migrierenden als auch der Mainstream)
4. Migration und Arbeitswelt
5. Work Life Balance
6. Digitale Kommunikation (im Job) mit Schwerpunkt St?ndige Erreichbarkeit
7. Arbeitszeitgestaltung
8. Kommunikation im Wandel
9. Gesundheitliche Folgen von ver?nderten Arbeitsbedingungen und Anforderungen
10. Religion und Diversity
11. Wandel der Familienstrukturen (von der klassischen zur modernen Rollenverteilung, Auswirkung auf Arbeitsalltag)
12. Einfluss von digitalen Medien und sozialen 188篮球比分_188比分直播—激情赢盈中√n auf den Alltag
13. Arbeit 4.0 und Psychologie: Digitalisierung und Künstliche Intelligenz (Ver?nderungen und Rolle der Psychologie)
14. Sexuelle Orientierung und Diversity
15. Alter und Diversity
- Lernergebnisse / Kompetenzziele
Wissensverbreiterung
Die Studierenden haben eine umfassende und vertiefte wirtschaftspsychologische Kompetenz im Umgang mit verschiedenen Dimensionen von Diversity in Organisationen und auf dem Markt erlangt und k?nnen ihr Wissen zur L?sungsfindung einbringen.
Wissensvertiefung
Die Studierenden erwerben fallbezogene Erkenntnisse über Diversity Management und Digitalisierung und seine Gestaltung anhand derer sie das gelernte Wissen vertiefen.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden verfügen über Analyseinstrumente und Interventionsoptionen zum Umgang Vielfalt. Sie haben Instrumente zur Generierung von L?sungsans?tzen/neuen Ideen kennengelernt und k?nnen diese im Kontext der Digitalisierung anwenden.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden k?nnen ihre Analysen und Interventionen nachvollziehbar machen und Akzeptanz dafür einwerben, indem sie Stakeholder beteiligen. Sie k?nnen darüber hinaus etwaige Problembereiche und St?rken kommunizieren und Bewusstsein schaffen.
K?nnen - systemische Kompetenz
Für die zukünftig sehr herausfordernden Bereiche der Bew?ltigung des demographischen Wandels in Unternehmen und auf dem Markt und kultureller Ver?nderungen in und zwischen Organisationen und auf dem Markt erwerben die Studierenden umfassendes fachliches Rüstzeug. Ihr systemisches Wissen hilft ihnen, das komplexe Wirkungsgefüge von Diversity und individuellen, organisationalen und marktbezogenen Strategien des Umgangs damit zu antizipieren und zu beeinflussen.
- Lehr-/Lernmethoden
Vorlesung mit Fallstudienarbeit und eigenst?ndige Erarbeitung von Texten, Lehrveranstaltung mit Plenar- und Kleingruppenarbeit
- Empfohlene Vorkenntnisse
"Sozialpsychologie", "Interkulturelle Wirtschaftspsychologie", ?Organisationspsychologie“
- Modulpromotor
Genkova Petkova, Petia
- Lehrende
Genkova Petkova, Petia
- Leistungspunkte
5
- Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden Std. Workload Lehrtyp 45 Vorlesungen Workload Dozentenungebunden Std. Workload Lehrtyp 30 Veranstaltungsvor-/-nachbereitung 30 Kleingruppen 30 Literaturstudium 15 Fallstudie
- Literatur
Bolten, J. (2001). Interkulturelles Coaching, Mediation, Training und Consulting als Aufgaben des Personalmanagements internationaler Unternehmen. In: Clermont, A. (Hg.), Strategisches Personalmanagement in globalen Unternehmen (S. 909-926): München: Vahlen.Fereidooni, K., & Zeoli, A. P. (2018). Managing Diversity. Cham: SpringerLink. Frie?, W., Mucha, A., & Rastetter, D. (2019). Diversity Management und seine Kontexte: Celebrate Diversity? Leverkusen: Budrich. Genkova, P. (2019). Springer-Lehrbuch. Interkulturelle Wirtschaftspsychologie. Berlin Heidelberg: Springer. doi.org/10.1007/978-3-662-58447-7Genkova, P. & Riecken, A. (2020). Handbuch Migration und Erfolg Psychologische und Sozialwissenschaftliche Aspekte. Berlin Heidelberg: Springer. Genkova, P. & Ringeisen, T. (2017). Handbuch Diversity Kompetenz. Band 2. Wiesbaden: Springer Fachmedien. doi.org/10.1007/978-3-658-08594-0Genkova, P. & Ringeisen. (2017). Handbuch Diversity Kompetenz. Band 1. Wiesbaden: Springer Fachmedien.Genkova, P., Ringeisen, T., & Leong, F. T. L. (2020). Handbuch Stress und Kultur. Berlin Heidelberg: Springer. Krell, G. (2008). Chancengleichheit durch Personalpolitik. Gleichstellung von Frauen und M?nnern in Unternehmen und Verwaltungen. Rechtliche Regelungen – Problemanalysen – L?sungen. Cham: SpringerLink.Uslucan, H., & Brinkmann, H. (2018). Dabeisein und Dazugeh?ren – Integration in Deutschland. Wiesbaden: Springer Fachmedien.Thomas, A. (2003). Kulturvergleichende Psychologie. G?ttingen: Hogrefe.
- Prüfungsleistung
- Hausarbeit
- Antwort-Wahl-Verfahren
- Referat
- Prüfungsanforderungen
Die Studierenden weisen nach, dass sie bei organisationalen und marktbezogenen Ver?nderungsnotwendigkeiten mit Bezug auf Diversity und Digitalisierung ihr psychologisches Wissen von Menschen zur Generierung von innovativen und auf die Organisation bzw. den Markt passenden L?sungen einbringen k?nnen.
- Dauer
1 Semester
- Angebotsfrequenz
Wintersemester und Sommersemester
- Lehrsprache
Deutsch