Pflege unterschiedlicher Zielgruppen
- Fakult?t
Fakult?t Wirtschafts- und Sozialwissenschaften (WiSo)
- Version
Version 1 vom 23.04.2024.
- Modulkennung
22B1567
- Niveaustufe
Bachelor
- Unterrichtssprache
Deutsch
- ECTS-Leistungspunkte und Benotung
15.0
- H?ufigkeit des Angebots des Moduls
nur Wintersemester
- Dauer des Moduls
1 Semester
- Besonderheiten des Moduls
Das Modul dient der Anerkennung der Kompetenzen aus der beruflichen Qualifikation und Erfahrungen aus der Pflegepraxis. Die Studierenden aktualisieren ihre Wissensbest?nde durch einen Reader und eigenst?ndige 188篮球比分_188比分直播—激情赢盈中√. Die Lehrenden bieten bei Bedarf Beratungen zur Vorbereitung an.
- Kurzbeschreibung
Das Modul dient der Auseinandersetzung mit unterschiedlichen pflegerischen Bedarfen von spezifischen Zielgruppen.
- Lehr-Lerninhalte
- Pflege von Menschen in unterschiedlichen Altersgruppen und Lebens- und Versorgungskontexten, z. B. Pflege von Kindern und Jugendlichen, Gerontologische Pflege,
- Pflege von obdachlosen Menschen,
- Pflege am Lebensende,
- …
- Gesamtarbeitsaufwand
Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 450 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").
- Lehr- und Lernformen
Dozentengebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung Dozentenungebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 370 Literaturstudium - 80 Prüfungsvorbereitung -
- Benotete Prüfungsleistung
- Klausur oder
- Hausarbeit
- Prüfungsdauer und Prüfungsumfang
Klausur: siehe jeweils gültige Studienordnung
Hausarbeit: ca. 8-10 Seiten
- Empfohlene Vorkenntnisse
keine
- Wissensverbreiterung
Die Studierenden beschreiben typische Pflegebedarfe unterschiedlicher Zielgruppen .
- Wissensvertiefung
Die Studierenden vertiefen ihr Wissen zu zielgruppenspezifischen Pflegeph?nomenen.
- Wissensverst?ndnis
Die Studierenden bewerten zielgruppenspezifische Pflegekonzepte im Hinblick auf ihre Wirksamkeit.
- Nutzung und Transfer
Die Studierenden erl?utern anhand konkreter Beispiele Herausforderungen zielgruppenspezifischer Pflegekonzepte.
- Wissenschaftliche Innovation
Die Studierenden erschlie?en sich pflege- und bezugswissenschaftliche Forschungsergebnisse bezogen auf unterschiedliche Zielgruppen der Pflege.
- Kommunikation und Kooperation
Die Studierenden vermitteln zielgruppenspezifische Aspekte der Pflege im disziplin?ren und interdisziplin?ren Kontext.
- Wissenschaftliches Selbstverst?ndnis / Professionalit?t
Die Studierenden diskutieren die Grenzen einer rein zielgruppenbezogenen Betrachtung von Pflegebedarfen.
- Literatur
Hasseler, M. u.a. (2012) Gerontologische Pflegeforschung: Ans?tze, Ergebnisse und Perspektiven für die Praxis. Stuttgart: Kohlhammer
K?hlen, C. (2011). Pflegebedürftige Kinder und Jugendliche - Aufgabe der Pflege. In Schaeffer, D.; Wingenfeld, K. (Hrsg.) Handbuch Pflegewissenschaft. Weinheim und München: Juventa, 311-327
Evers, M. (2011) Pflege und Versorgung am Ende des Lebens. In Schaeffer, D.; Wingenfeld, K. (Hrsg.) Handbuch Pflegewissenschaft. Weinheim und München: Juventa, 561 - 577
- Zusammenhang mit anderen Modulen
Dieses Modul bildet die Basis für nachfolgende Module im weiteren Studienverlauf.
- Verwendbarkeit nach Studieng?ngen
- Pflegewissenschaft
- Pflegewissenschaft, B.A. (01.03.2024)
- Pflegemanagement
- Pflegemanagement, B.A. (01.03.2024)
- Modulpromotor*in
- Hotze, Elke
- Lehrende
- Hotze, Elke