Clinical Reasoning Vertiefung Seminar und Klinische Anwendung
- Fakult?t
Fakult?t Wirtschafts- und Sozialwissenschaften (WiSo)
- Version
Version 1 vom 11.03.2025.
- Modulkennung
22B1899
- Niveaustufe
Bachelor
- Unterrichtssprache
Deutsch
- ECTS-Leistungspunkte und Benotung
5.0
- H?ufigkeit des Angebots des Moduls
nur Sommersemester
- Dauer des Moduls
1 Semester
- Kurzbeschreibung
Die Studierenden bekommen eine ?bersicht über die Vorgeschichte von Physiotherapie und die Entwicklung von physiotherapeutischen Theorien und Modellen. Es findet eine Vertiefung der Hypothesenkategorien statt, u.a. hinsichtlich der pathobiologischen Mechanismen (Heilung und nozizeptiver, peripher neurogener Schmerzen,) und ?Yellow“ und genereller ?Red“ Flags des neuromuskuloskeletalen Systems. Formen von Clinical Reasoning und die Unterschiede zwischen Anf?ngern und Experten werden diskutiert und an Hand von Kasuistik besprochen.
- Lehr-Lerninhalte
- Die Vorgeschichte von Physiotherapie, spezifische Modellentwicklung und die ?bertragung in die t?gliche Praxis.
- Hypothesenkategorien: ?Yellow“ und generelle ?Red“ Flags w?hrend der Befundung und Management von neuromuskuloskeletalen St?rungen.
- Pathobiologische Mechanismen; Klassifikation von Schmerz und Relevanz für die klinischen Entscheidungen bezüglich neuromuskuloskeletalen Assessments und Management.
- Die Unterschiede vom Anf?nger, Berufserfahrenen und Experten und die Clinical Reasoning F?higkeiten/ Entwicklungen zur Expertise.
- Formen von Clinical Reasoning und die Anwendung bei Anf?ngern und Experten. Erkennen von klinischen neuromuskuloskeletalen Mustern an Hand von Fallstudien (Videos) und moc-clinics (gespielte F?lle)
- Evidenzbasiertes Arbeiten in der physiotherapeutischen Praxis.
- Gesamtarbeitsaufwand
Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").
- Lehr- und Lernformen
Dozentengebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 30 Seminar Pr?senz oder Online - 23 betreute Kleingruppen Pr?senz oder Online - Dozentenungebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 97 Veranstaltungsvor- und -nachbereitung -
- Weitere Erl?uterungen
Anhand eines Patienten aus der t?glichen Praxis macht der Student eine Reflexion unter Verwendung eines systematischen Clinical Reasoning Form. Dies ist einen Basis fur das Projektbericht
- Benotete Prüfungsleistung
- Projektbericht (schriftlich) oder
- Referat (mit schriftlicher Ausarbeitung)
- Bemerkung zur Prüfungsart
Die Auswahl der benoteten und unbenoteten Prüfungsarten aus den vorgegebenen Optionen obliegt der jeweiligen Lehrperson. Diese h?lt sich dabei an die jeweils gültige Studienordnung.
- Prüfungsdauer und Prüfungsumfang
Für die im Modul zul?ssigen Prüfungsarten gelten jeweils die folgenden Angaben zum Umfang bzw. zur Dauer.
- Referat: ca. 20-30 Minuten, dazugeh?rige Ausarbeitung: ca. 5-10 Seiten
- Projektbericht, schriftlich: ca. 15-20 Seiten, exklusive Anhang
Die Anforderungen werden in der jeweiligen Veranstaltung konkretisiert.
- Empfohlene Vorkenntnisse
Modul: "Clinical Reasoning Grundlagen Seminar und Klinische Anwendung"
- Wissensvertiefung
Studierende, die dieses Modul erfolgreich absolviert haben:
- reproduzieren aktuelle Kenntnisse in physiotherapeutischen Theorien und Modellen.
- beschreiben die Hypothesenkategorien metaanalytisch.
- integrieren ?spezifische“ beitragende Faktoren (Yellow Flags) und Kontraindikation (Red Flags) des neuromuskuloskelettalen Systems erkennen und handeln entsprechend professionell.
- charakterisieren Schmerzklassifikationen von jedem individuellem Fall in der t?glichen physiotherapeutischen Praxis.
- begründen den Unterschied bezüglich der Clinical Reasoning F?higkeiten zwischen Anf?nger, Berufserfahrenen und Experten.
- Recherchieren eigenst?ndig nach aktueller Literatur um F?lle aus der t?glichen Praxis zu hinterfragen und zu diskutieren.
- Stützen ihre Befund- und Behandlungsprozesse auf die aktuelle Evidenzlage.
- Wissensverst?ndnis
Studierende, die dieses Modul erfolgreich absolviert haben...
- analysieren komplexe F?lle durch neuromuskuloskeletale Mustererkennung.
- würdigen die Diversity-Dimensionen (z.B. Geschlecht und geschlechtliche Identit?t, Alter, soziale Herkunft, ethnische Herkunft und Nationalit?t, sexuelle Orientierung, Religion und Weltanschauung, k?rperliche und geistige F?higkeiten) als bedeutende Einflussgr??e im Fallverstehen im Therapieprozess.
- Nutzung und Transfer
Studierende, die dieses Modul erfolgreich absolviert haben...
- integrieren evidenzbasierte Praxis in den Clinical Reasoning Prozess ihrer t?glichen Praxis.
- Kommunikation und Kooperation
Studierende, die dieses Modul erfolgreich absolviert haben...
- diskutieren komplexe klinische F?lle unter Berücksichtigung von Clinical Reasoning Strategien fachlich.
- Literatur
- Edwards I,Jones M, Gifford L, Conceptual models for implementing biopsychosocial theory in clinical practice,Manual Therapy,Volume 7, Issue 1, Febr. (2002): 2-9 Hengeveld, E , von Piekartz H : Clinical Reasoning Teil 2 . Lernmodul aus 188篮球比分_188比分直播—激情赢盈中√ Osanbrück
- Jones, M A and Rivett, D (2018). Clinical Reasoning in Musculoskeletal Practice-E-Book. Elsevier Health Sciences.
- Higgs J, Jones M(2016) Clinical Reasoning in the health profession 4th Edition. , Oxford Elsevier.
- Luomajoki, H., Pfeiffer, F., Schneider, S. and van Duijn, A.(2018). Fallbuch Physiotherapie: Muskuloskelettales System. Elsevier, München
- Westerhuis, P, Wiesner, R: Klinische Muster in der Manuellen Therapie, Thieme, Stuttgart, 2. Auflage, 2018.
- Falla, D, Cook, C, Lewis, J, McCarthy, C, Sterling, M (2024): Grieve’s Modern Musculoskeletal Physiotherapy, Elsevier LTD
- von Piekartz H, Zalpour C (2022) Red Flags erkennen , Thieme, Stuttgart
- Zalpour, C, von Piekartz, H (2024): Differnezialdiagnostik in der Physiotherapie – Screening, Pathologie, Red Flags, Urban & Fischer Verlag/Elsevier GmbH
- Aktuelle wissenschaftliche Studien, die sich mit der Modulthematik befassen, werden in die 188篮球比分_188比分直播—激情赢盈中√ eingebunden.
- Zusammenhang mit anderen Modulen
Dieses Modul knüpft an die Kenntnisse und Fertigkeiten an, die in dem Modul "Clinical Reasoning Grundlagen Seminar und Klinische Anwendung" erworben wurden.
- Verwendbarkeit nach Studieng?ngen
- Physiotherapie
- Physiotherapie, B.Sc. (01.09.2024)
- Modulpromotor*in
- Piekartz, Harry
- Lehrende
- Person unbekannt
- Piekartz, Harry