Fortgeschrittene Anwendung evidenzbasierter Praxis: Hals- und Brustwirbels?ule und obere Extremit?t

22M0707

Master

Deutsch

5.0

nur Wintersemester

1 Semester

In diesem Modul werden aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zur Diagnostik und Behandlung von neuromuskuloskelettalen Beschwerden im Bereich der Hals- und Brustwirbels?ule sowie der oberen Extremit?t auf theoretischer Ebene vertieft und mittels Testverfahren und Behandlungstechniken praktisch angewandt. Die Testverfahren stellen unter anderem spezielle evidenzbasierte klinische Messinstrumente dar, welche erl?utert und angewendet werden. Durch diese Inhalte wird der Clinical Reasoning Prozess vertieft und gest?rkt. Die Bedeutung der evidenzbasierten Therapie wird in diesem Modul besonders hervorgehoben.

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• Portfolio-Prüfungsleistung

• regelm??ige Teilnahme

Die Auswahl der benoteten und unbenoteten Prüfungsarten aus den vorgegebenen Optionen obliegt der jeweiligen Lehrperson. Diese h?lt sich dabei an die jeweils gültige Studienordnung.

Die Portfolio-Prüfung umfasst insgesamt 100 Punkte und besteht aus einer einstündigen Klausur (K1) und einer praktischen Arbeitsprobe (APP). Die K1 wird mit 30 Punkten und die APP wird mit 70 Punkten gewichtet. 

Die aufgeführten Optionen für unbenotete Prüfungsleistungen im Modul werden als unterstützende Instrumente zur Vorbereitung auf die benotete(n) Prüfungsleistung(en) verstanden.

Für die im Modul zul?ssigen Prüfungsarten gelten jeweils die folgenden Angaben zum Umfang bzw. zur Dauer

• Klausur (K1 -60 Min.) siehe jeweils gültige Studienordnung
• Arbeitsprobe praktisch (APP): Dauer ca.  45 Min.

Regelm??ige Teilnahme: siehe Allgemeiner Teil der Prüfungsordnung

Die Anforderungen werden in der jeweiligen Veranstaltung konkretisiert.

"Vertiefung und Anwendung evidenzbasierter Praxis: Lendenwirbels?ule und untere Extremit?t", "Vertiefung und Anwendung evidenzbasierter Praxis: Hals- und Brustwirbels?ule und obere Extremit?t".

Die Studierenden erweitern ihr Wissen zu Theorien von muskul?ren Dysbalancen, neurodynamischen Behandlungen und Manipulationen des oberen K?rperquadranten. Sie kennen Behandlungsprinzipien des oberen K?rperquadranten, neurodynamische Test- und Differenzierungsprinzipien des oberen Quadranten, deren zugrundeliegende Theorien und k?nnen diese vor dem individuellen Hintergrund (Fachgebiet/Setting) eines Patienten interpretieren. Dieses Wissen bildet die Voraussetzung für die Erfassung klinisch relevanter Informationen und Zusammenh?nge.Zervikale Instabilit?ten sind bekannt, m?gliche Testverfahren und Anwendungsm?glichkeiten k?nnen durchgeführt werden. Es besteht ein ausführliches Hintergrundwissen über aktuelle Evidenzen und Literaturquellen bezüglich der zu Grunde liegende Schmerzmechanismen, Managementstrategien und Behandlungsans?tze. Die Indikationen und Kontraindikationen für zervikale und thorakale Manipulationen sind den Studierenden bekannt. Sie sind in der Lage, eine sichere und indikationsspezifische Manipulationseinstellung durchzuführen und diese kritisch im Rahmen des biopsychosozialen Modells zu diskutieren und zu rechtfertigen. Das Prinzip von Muscle-Balance kann auf den oberen K?rperquadranten angewendet werden. Die Studierenden k?nnen einen Befund und eine Behandlung aus Sicht des motorischen Kontroll-Prinzips durchführen. Sie verstehen die Einteilung von Bewegungsdysfunktionen, Muskelkrafteinteilungen und Managementstrategien im Kontext des biopsychosozialen Modells. Die Studierenden sind in der Lage, entsprechend der individuellen Situation des Patienten (Setting, Fachgebiet) zu reagieren und ein effizientes Management einzuleiten. Es k?nnen manualtherapeutische und motorische Testverfahren sinnvoll und effizient in das Management der muskuloskelettale Behandlung integriert werden. Es werden Wissenstransferleistungen zwischen manualtherapeutischen und Lebensstil- betreuenden Inhalten/Prinzipien durchgeführt, um die bestm?gliche patientenzentrierte Behandlung zu erm?glichen.

Die Studierenden verfügen über vertieftes und detailliertes Verst?ndnis von biomedizinischen und biopsychosozialen Modellen im Rahmen des Managements chronischer Kopf-, Nacken- und Schulterarmprobleme. Sie kennen neueste Theorien zu Schmerzmechanismen sowie deren klinische Auspr?gungen und Management. Die Studierenden identifizieren externe Evidenz und prüfen sie auf ihren Nutzen. Sie erweitern ihr Wissen zu klinischen Zusammenh?ngen, auf dessen Grundlage sie klinische Muster bilden und therapeutische Entscheidungen treffen. Sie vertiefen ihr Wissen zu klinischen Mustern des oberen K?rperquadranten und dessen Behandlung. ?ber das vertiefte Wissen hinsichtlich der Manuellen Therapie hinaus sind sie in der Lage, neuromuskuloskelettale Forschung und Wissenschaft direkt in die Patientenbehandlung einflie?en zu lassen.

Die Studierenden entwickeln ihre Clinical Reasoning F?higkeiten weiter. Durch die Vernetzung der Wissensgrundlagen mit klinischen Erfahrungen entwickeln sie klinische Muster, auf die sie insbesondere in vertrauten Situationen zugreifen k?nnen. In unbekannten und neuen, komplexen klinischen Situationen nutzen sie unterschiedliche Reasoning Strategien. In der Auswahl ihrer Clinical Reasoning Strategie sind sie flexibel und schnell. Sie greifen auf ?Forward Reasoning“ zu, um komplizierte klinische Muster wie z. B. Whiplash Associated Disorders (WAD), zervikale Instabilit?t, chronische radikul?re Syndrome, zervikale Spinalkanalstenose, Complex Regional Pain Syndrom, Commotio Cerebri und  kraniomandibul?re Dysfunktionen zu erkennen. Dabei reflektieren sie ihr Vorgehen selbstst?ndig und kontinuierlich und entwickeln ihre therapeutischen F?higkeiten im Sinne des Continuing Professional Development weiter.

Erkennen von klinischen Mustern und Anwenden der F?higkeiten in der t?glichen Praxis

Die Studierenden interpretieren externe Evidenzen im Rahmen von Funktionsst?rungen und Schmerzen der zervikalen und thorakalen Wirbels?ule, der kraniomandibul?ren Region sowie der Schulter-, Ellenbogen- und Handregion auf ihren Nutzen hin und wenden sie fallbezogen am Patienten an. Die Studierenden verfügen über vertiefte F?higkeiten zur Durchführung der klinischen Untersuchung und Behandlung der Brust- und Halswirbels?ule und der oberen Extremit?ten. Dabei berücksichtigen sie neuroorthop?dische Differentialdiagnosen dieser Regionen. Die Studierenden verfügen über fortgeschrittene F?higkeiten im Bereich der Behandlungstechniken Mobilisation, Manipulation, Neurodynamik, ?bungen und Selbstmanagement des oberen Quadranten. Sie sind in der Lage, bei komplizierten Symptombildern des oberen Quadranten, Informationen zur neuromuskuloskelettalen Diagnose sowie zu Indikationen und Kontraindikationen der Manuellen Therapie richtig einzusch?tzen.

Die Studierenden wenden ihre kommunikativen F?higkeiten an, um umfassende Informationen über die Art der Beschwerden des Patienten zu erhalten. Sie sind in der Lage, Patienten, Angeh?rigen, Kollegen und Fachvertretern Ursache-Wirkungszusammenh?nge schlüssig und umfassend zu erkl?ren und ihre therapeutischen Entscheidungen zu vertreten. Die Studierenden übernehmen im therapeutischen Team Verantwortung für die Implementation von Evidenzen und neuen Behandlungsans?tzen in der Therapie des oberen K?rperquadranten. Sie sind in der Lage, ihr Clinical Reasoning gegenüber Laien, Kollegen und angehenden Therapeuten verbal zu ?u?ern.

Evidenzbasiertes Wissen kann in manualtherapeutische F?higkeiten und Fertigkeiten umgesetz werden.

Dieses Modul ist ein Aufbau des Moduls "Fortgeschrittene Anwendung evidenzbasierter Praxis: Zervikale Wirbels?ule und obere Extremit?t" und dient als Vorbereitung zum Modul "Klinische Muster in der Manuellen Therapie und Vertiefung der motorischen Kontrolle" (4. Semester).

• Muskuloskelettale Therapie (Manuelle Therapie - OMT) (01.09.2024)

• Piekartz, Harry

• Person unbekannt
• Timpe, Timo
• Kapitza, Camilla
• Piekartz, Harry