Designprozess 1

Kurzbeschreibung: Das Wissen um einen strukturierten Entwurfsprozess, vor allem in der Konzeptphase ist Grundlage der Designentwicklung. Die F?higkeit des strukturierten Vorgehens bei der Designentwicklung, kombiniert mit der Kompetenz, kreative Zwischenphasen effektiv und zielgerichtet einzubinden, zeichnet einen guten Industrial Designer aus. Ein guter Industrial Designer kann experimentelle Phasen wirtschaftlich effizient in einen kreativen und zielführenden Produktentwicklungs- oder Designprozess einbinden.

Lehrinhalte: Einflussfaktoren der industriellen Produktentwicklung, Entwurfsmethoden, Kreativmethoden, Entwicklung von Konzeptmodellen, Grundlagen systemischen Entwerfens, Erlernen iterativer Designprozesse, Grundlagen in der Pr?sentationsaufbereitung und Abhaltung, Durchführung von Diskussionen und Ideenentwicklung

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden erwerben grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten zum Aufbau und Ablauf von Entwurfsprozessen, sowie deren Planung und Analyse. Sie lernen verschiedene Analyse- und Entwurfsmethoden entlang des Designprozesses kennen.
Wissensvertiefung
Sie erwerben Grundf?higkeiten zur 188篮球比分_188比分直播—激情赢盈中√ und Analyse von Designfaktoren, sowie zur Variantenbildung von Entwürfen und Modellerstellung. Sie sind in der Lage niederkomplexe Entwurfsaufgaben eigenst?ndig zu bearbeiten. Sie k?nnen Entwürfe kommunizieren und pr?sentieren.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden erlangen Fertigkeiten der grundlegenden experimentellen und methodischen Arbeitsweisen im Design. Sie erlangen die F?higkeit unterschiedliche Methoden im kreativen Bereich einzusetzen.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen Argumente, Informationen und Ideen, die in der Designentwicklung gebr?uchlich sind, darstellen und bewerten.
Sie vermitteln auch komplexere Ideen in einer gut strukturierten und zusammenh?ngenden Form, schriftlich, wie in Zeichnungs- oder Modellform.
K?nnen - systemische Kompetenz
Sie erlernen Basisf?higkeiten zur integrativen Designentwicklung und eigenst?ndigen Entwurfsbearbeitung.

Lehr-/Lernmethoden: Seminar, Einzel- und Gruppenarbeiten, Projekte, Diskussionen und Pr?sentationen

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
30	Vorlesungen
15	?bungen
15	Praxisprojekte
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
20	Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
55	Hausarbeiten
15	Referate

Literatur: Tom Kelley mit Jonathan Littman, The Art of Innovation, Lessons in Creativity from Ideo, America's Leading Design Firm, 2001 Currency, Random House

Bella Martin, Bruce Hanington, Design Methoden, 100 188篮球比分_188比分直播—激情赢盈中√methoden und Analysetechniken für erfolgreiche Gestaltung, 2013 Stiebner Verlag, München

Bill Buxton, Saul Greenberg, Sheelagh Carpendale und Nicolai Marquardt, Sketching User Experiences, The Workbook, 2012 Morgan Kaufmann, Elsevier

Heinz Habermann, Kompendium des Industrie-Design: von der Idee zum Produkt. Grundlagen der Gestaltung, Berlin u. a. 2003.

Holger van den Boom u. Felicidad Romero-Tejedor, Design: zur Praxis des Entwerfens. Eine Einführung, 2. Aufl., Hildesheim u. a. 2003.

Marion Godau, Produktdesign: eine Einführung mit Beispielen aus der Praxis, Basel u. a. Birkh?user 2003.

Georg Winkelhofer, Kreativ managen. Ein Leitfaden für Unternehmer, Manager und Projektleiter Berlin u. a. Springer 2006.

Deutscher Manager-Verband (Hrsg), Handbuch Soft Skills Bd. 3 Methodenkompetenz, Zürich 2004.

Evelyn Boos, Das gro?e Buch der Kreativit?tstechniken: Fantasie f?rdern, Ideen strukturieren, Geistesblitze umsetzen, L?sungen finden, München 2007.

Anne Brunner, Kreativer denken. Konzepte und Methoden von A-Z, München 2008.

Rob Eastaway, Kreatives Denken. 101 Wege neue Ideen zu entwickeln, K?ln 2009

Prüfungsleistung

Bemerkung zur Prüfungsform: Hausarbeiten werden kontinuierlich w?hrend des Semesters angefertigt

Prüfungsanforderungen: Grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten zum Aufbau und Ablauf von Entwurfsprozessen, von der analytischen Auseinandersetzung über konzeptionelle Phasen und Designentwicklung, Variantenbildung, bis zur Darstellung im Konzept-Modell. Fertigkeiten der grundlegenden experimentellen und methodischen Arbeitsweisen. F?higkeiten Entwurfsaufgaben eigenst?ndig zu bearbeiten und zum Erfolg zu führen. Grundlegende Kenntnisse Entwürfe zu kommunizieren und zu pr?sentieren.