Wissenschaftliches Praxisprojekt - ELP - Logop?die
- Fakult?t
Wirtschafts- und Sozialwissenschaften
- Version
Version 8.0 vom 23.04.2021
- Modulkennung
22B1355
- Modulname (englisch)
Academic Project - ELP - Speech and Language Therapy
- Studieng?nge mit diesem Modul
Ergotherapie, Logop?die, Physiotherapie (B.Sc.)
- Niveaustufe
3
- Kurzbeschreibung
Aufbauend auf die Module ?Einführung in die empirische Forschung für Therapieberufe“ und "Quantitative und qualitative Forschungsmethoden für Therapieberufe setzen die Studierenden im Rahmen dieses Moduls ein Forschungs- oder Entwicklungsprojekt um. Dieses findet üblicherweise in Kooperation mit einer oder mehreren Institutionen statt. In den Projekten werden Fragestellungen bearbeitet, welche in Kooperation mit Hochschullehrenden oder in Zusammenarbeit mit lokalen Institutionen des Gesundheitswesens entwickelt werden. Das Projekt wird durch die 188篮球比分_188比分直播—激情赢盈中√ mit einem Seminar begleitet. Die Studierenden nutzen ihr bisher erworbenes Wissen, um die identifizierten Fragestellungen wissenschaftlich fundiert zu bearbeiten. Entsprechend dem Kompetenzprofil des Studiengangs ELP werden sie dabei durch Hochschullehrende kontinuierlich beraten und begleitet.
- Lehrinhalte
- Durchführung eines praxisbezogenen Forschungs- bzw. eines Entwicklungsprojektes unter regelm??iger Konsultation von Lehrenden und Peers
- Projektmanagement: Verfassen von Projekt-Zeitpl?nen und Zwischenberichten
- Pr?sentation und Diskussion projektbezogener Zwischenergebnisse mit Lehrenden und Peers
- Lernergebnisse / Kompetenzziele
Wissensverbreiterung
Wissensvertiefung
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, …
? k?nnen im Rahmen eines Praxisprojekts wissenschaftliche Informationen aus verschiedensten Quellen umfassend recherchieren, in ihrer Güte beurteilen und gezielt auswerten.
? unter Leitung von erfahrenen WissenschaftlerInnen an Forschungsprojekten mitarbeiten und ausgew?hlte Arbeitsschritte selbstst?ndig durchführen.
? kleinere Forschungsprojekte mit Designs geringerer Komplexit?t unter Beratung durch erfahrene WissenschaftlerInnen selbst?ndig entwerfen und durchführen.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, …
? ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt unterstützt durch erfahrene WissenschaftlerInnen inhaltlich und zeitlich strukturieren und in einem schriftlichen Projektzeitplan nachvollziehbar darstellen.
? Arbeitsschritte und Zwischenergebnisse eines Forschungs- und Entwicklungsprojekts schriftlich und mündlich nachvollziehbar pr?sentieren und zielorientiert diskutieren.
K?nnen - systemische Kompetenz
- Lehr-/Lernmethoden
Ausführung eines praxisbezogenen Forschungs- /Entwicklungsprojektes unter kontinuierlicher Begleitung von 188篮球比分_188比分直播—激情赢盈中√hrenden und Peers
SeminarPr?sentationen und Diskussion
- Empfohlene Vorkenntnisse
- Grundkenntnisse Literaturrecherche und -bewertung, Forschungsmethodik, quantitative und qualitative Verfahren
- Grundkenntnisse systemischer Faktoren, welche die Therapie und therapeutische Institutionen beeinflussen
- Kenntnisse berufsspezifischer Theorien und Methoden
- Modulpromotor
Hansen, Hilke
- Lehrende
- Schneider, Barbara
- Hansen, Hilke
- Haupt, Christina
- Leistungspunkte
18
- Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden Std. Workload Lehrtyp 22 Projektseminar berufsgruppensp Workload Dozentenungebunden Std. Workload Lehrtyp 518 Durchführung u. Doku
- Literatur
Abh?ngig vom zu bearbeitenden Thema
- Unbenotete Prüfungsleistung
- Projektbericht, mündlich
- Projektbericht, schriftlich
- Regelm??ige Teilnahme
- Bemerkung zur Prüfungsform
Alle o.g. unbenoteten Prüfungleistungen müssen erbracht werden
- Dauer
1 Semester
- Angebotsfrequenz
Wintersemester und Sommersemester
- Lehrsprache
Deutsch und Englisch