Basiswissen Data Science

Fakult?t

Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

Version

Version 4.0 vom 29.10.2020

Modulkennung

22B1504

Modulname (englisch)

Basic Knowledge in Data Science

Studieng?nge mit diesem Modul

Betriebliches Informationsmanagement (B.Sc.)

Niveaustufe

1

Kurzbeschreibung

Für das betriebliche Informationsmanagement ist das sichere und schlüssige Argumentieren zu ?konomischen und sozialwissenschaftlichen Fragestellungen auf Basis statistischer Verfahren unerl?sslich. In der Praxis werden diese Verfahren mit Hilfe von Softwarepaketen durchgeführt, deren Beherrschung eine origin?re formale Herangehensweise an Daten, Methodenauswahl und softwaretechnischer Umsetzung erfordern. Das Modul ?Basiswissen Data Science“ stellt sich den Herausforderungen, die sich aus dem Zusammenspiel dieser drei Bestandteile ergeben und vertieft somit das Gelernte aus dem Modul ?Statistik“. Das Modul widmet sich genau einer vom Dozenten zu bestimmenden technischen Plattform.

Lehrinhalte
  1. Einführung / Kurzwiederholung zu Basisthemen der Statistik
  2. Vorstellung der Basisfunktionen eines statistischen Softwarepaketes anhand der Themen:
    2.1 Explorative Verfahren
    2.2 Informationsvisualisierung
    2.3 Deskriptive Statistik
  3. Datenaufbereitung und Voranalysen für die Verarbeitung durch das statistische Softwarepaket
    3.1 Datenstrukturen
    3.2 Unvollst?ndige Daten
    3.3 Ausrei?er
    3.4 Normalit?tsannahmen
  4. Softwaregestützte Korrelationsanalyse
  5. Softwaregestützte Regressionsanalyse
  6. Ausgew?hlte vertiefte Themen aus dem Bereichen Zeitreihenanalysen, allgemeines lineares Modell, logistische Regression, robuste statistische Verfahren, Monte-Carlo-Methoden, Mehrebenenmodelle
Lernergebnisse / Kompetenzziele

Wissensverbreiterung
Die Studierenden k?nnen die M?glichkeiten und Grenzen von statistischer Verfahren bewerten und absch?tzen.
Wissensvertiefung
Die Studierenden erkl?ren und beschreiben, welche Ergebnisse und Nutzenpotentiale Unternehmen aus statistischen Verfahren gewinnen k?nnen.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden k?nnen wesentliche Verfahren zur Datenauswertung und Datenpr?sentation beherrschen sowie entsprechende Ergebnisinterpretationen durchführen.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden k?nnen die Ergebnisse statistischer Datenanalysen verbal unter Nutzung aktueller IT-Werkzeuge pr?sentieren und kommunizieren. Die Studierenden k?nnen visuelle Darstellungsformen kosntruieren, die exakt und problemgerecht sind.
K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden wenden erfolgreich eine Reihe von quantitativen Verfahren, Fertigkeiten, Techniken und Materialien an, die im vertrauten und nicht vertrauten Berufskontexten wirksam sind.

Lehr-/Lernmethoden

Seminaristischer Unterricht mit unterschiedlichen Praxisübungen im Computerraum

Empfohlene Vorkenntnisse

Statistik (Modul aus dem 2. Semester BIM)

Modulpromotor

Faatz, Andreas

Lehrende
  • Faatz, Andreas
  • Uliczka, Jan
  • Hübner, Ursula Hertha
Leistungspunkte

5

Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden
Std. WorkloadLehrtyp
40Seminare
20?bungen
Workload Dozentenungebunden
Std. WorkloadLehrtyp
40Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
30Hausarbeiten
20Hausarbeiten
Literatur

Field, Andy: Discovering Statistics Using R, Sage PublishersField, Andy: Discovering Statistics Using SPSS, Sage PublishersGreen, Christopher: The Stat 390 R Primer, University of Washington, www.stat.washington.edu/cggreen/rprimer/

Prüfungsleistung
  • Klausur 2-stündig
  • Portfolio Prüfung
Bemerkung zur Prüfungsform

Die Portfolioprüfung (100 Punkte) ist entweder für alle Studierenden eine einstündige Klausur (50 Punkte) und ein Projektbericht (50 Punkte) oder für alle Studierenden eine einstündige Klausur (50 Punkte) und eine Hausarbeit (50 Punkte).

Dauer

1 Semester

Angebotsfrequenz

Nur Wintersemester

Lehrsprache

Deutsch