?ffentlichkeitsarbeit in Agenturen und Unternehmen (Praxisphase 1)

Kurzbeschreibung: Praxisprojekte in Unternehmen und Agenturen dienen der Integration praktischer T?tigkeiten in das Studium ebenso wie der wissenschaftlichen Reflexion über das Berufsfeld ?ffentlichkeitsarbeit und PR. Sie erm?glichen sowohl eine Orientierung innerhalb des breit ausdifferenzierten Berufsfelds der PR als auch der - wissenschaftlich begleiteten - Einübung praktischer F?higkeiten. Durch eine teilnehmende Beobachtung werden zudem praktische Sozialisationsprozesse sichtbar gemacht. In diesem Sinne werden sie durch entsprechende Praktikumsberichte der Studierenden und durch Einführungsveranstaltungen und Praktikanten-Workshops begleitet.

Lehrinhalte

Teilnehmende Beobachtung in Unternehmen bzw. Agenturen der PR-Branche.
Erste praktisch angeleitete Einübung in die Handlungsfelder von PR und ?ffentlichkeitsarbeit .

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich absolviert haben, beschreiben die wesentlichen prim?ren und sekund?ren Handlungsfelder und Arbeitsabl?ufe in PR-Agenturen und in der Unternehmenskommunikation. Sie erkennen die Bedeutung und den Einfluss von Kommunikationsma?nahmen im Gesamtzusammenhang ihres ?konomischen und gesellschaftlichen Umfeldes.
Wissensvertiefung
Die Studierenden k?nnen die Ma?nahmen und Techniken praktischer PR-Aufgaben darstellen und diskutieren.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Sie k?nnen die Instrumente der Analyse, Konzeption und Umsetzung relevanter Kommunikationsaktivit?ten in definierten Beispielen anwenden.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Sie vermitteln auch komplexere Ideen in einer strukturierten und zusammenh?ngenden Form, indem sie verschiedene mündliche und schriftliche Kommunikationsformen (Diskussionsbeitrag, Pr?sentation, Vortrag, Aufsatz) sowohl in bekannten als auch in unbekannten Kontexten effektiv einsetzen.
K?nnen - systemische Kompetenz
An praktischen Fallbeispielen aus dem Alltag von Unternehmenskommunikation und PR-Agenturen führen sie geplante Kommunikationma?nahmen durch und k?nnen deren Effekte absch?tzen.

Empfohlene Vorkenntnisse: Neben Grundlagenkenntnissen über die Aufgaben des Kommunikationsmanagements ben?tigen die Studierenden strukturierte kommunikative Arbeitstechniken und Grundlagenkenntnisse über das Mediensystem. Insbesondere werden Kenntnisse digitaler Anwendungen empfohlen, mit deren Hilfe sich kollaborative Formen des Lernens und Arbeitens realisieren lassen.

Lehrende

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
2	Online-Coaching
22	Seminare
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
360	Praxisphase
42	Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
24	Hausarbeiten

Literatur: Bentele, Günter: Public Relations in Forschung und Lehre, Wiesbaden 1994. ders./Peter Szyzska (Hg.) (1995): PR-Ausbildung in Deutschland. Entwicklung, Bestandsaufnahme und Perspektiven. Wiesbaden 1995. Hinsch, Anja: Was wirklich z?hlt. In: PR Report, November 2004, S. 42-44.R?ttger, Ulrike (Hrsg.):Public Relations – Organisation und Profession.?ffentlichkeitsarbeit als Organisationsfunktion. Eine Berufsfeldstudie, 2. Aufl., VS-Verlag,Wiesbaden.Schütte, Dagmar/Peter Syszka/Katharina Urbahn (2009): Public Relations in Deutschland.Eine empirische Studie zum Berufsfeld ?ffentlichkeitsarbeit. UVK, Konstanz.

Unbenotete Prüfungsleistung

Bemerkung zur Prüfungsform: In diesem Modul gibt es keine benotete Prüfungsleistung. Neben dem regelm??igen - und durch den Praktikumsgeber als erfolgreich bescheinigten - Besuch des Praktikums (ca. 360 Stunden) sind die Erstellung eines Praktikumsberichts (schriftlicher Praxisbericht: 10-20 Seiten) sowie einer Pr?sentation (5-7 Folien) im Rahmen des Praktikantenworkshops/Onlinecoachings als unbenotete Prüfungsleistungen zu erbringen.